"¿Qué características debe tener un buen profesor para ser un buen profesor?"

Esta pregunta quizá engloba lo que este amplio trabajo a querido y buscaba responder, en donde se buscan las respuestas a lo que puedo y no puedo tener, a mis ideas, y si estas características que se buscan responder las puedo mencionar ya que no cualquiera puede dedicarse a la difícil tarea de enseñar y creo que estas características son esenciales para la calidad que debe tener un futuro y buen profesor.
La primera característica y una de las más importantes es que un buen profesor debe estar enteramente entregado a la pedagogía, tanto de vocación como de servicio. Ser un profesional en todo sentido, tener capacidad de gestión, ser un ejemplo de persona y en la sala de clases poner en juego todo lo que este a su alcance para darles todas las herramientas de la enseñanza a los alumnos
Es importante estar siempre al tanto de nuestro desempeño y ver si lo que realizamos en nuestra profesión marcha por el camino correcto, o si es necesario realizar algunos cambios en cuanto a lo que queremos ser y como entregar lo que podemos saber.
A continuación mencionare las características esenciales que debe tener un buen profesor.

Primeramente el estar siempre evidenciando los logros que alcancen mis alumnos. Ya que soy el actor principal de las evoluciones de los educandos, porque siempre estoy con ellos, por tales motivos si veo que los estudiantes no mejoran desde la primera vez que los tome, poder darme cuenta a tiempo que algo esta fallando, con esto revisare mi entrega con todas las herramientas que estén a mi alcance.

Saber que mis alumnos poseen distintas características, algunos con problemas de comunicación, otros sin interés en la clase, otros con déficit de aprendizaje, y sobre todo con distintas maneras de aprender, debo tener una dedicación exclusiva e individual al momento de la entrega de los saberes conceptuales y que logre entender como primordial que lo que le entrego será para su futuro como persona integral.

Poseer como idea general que debo formar al alumno antes, durante y después de la sala de clases teniendo como primordial que este alumno logre interiorizar este aprendizaje y que mi calificación sea lo mas justa posible siendo lo mas constructiva para su desarrollo en la cual el alumno a la hora de sintetizar este aprendizaje sea el mas adecuado para su formación educacional como persona y busque su auto superación.

Hacer la enseñanza de manera entretenida y creativa para lograr el aprendizaje en la practica, y propiciare un ambiente de alegría en mi sala de clases “el gimnasio”, buscando una atención primordial del alumno en lo que yo estoy estregando ,mi dominio conceptual, por lo demás debo ser un gran motivador para el alumno, para que logre conocer sus limites y que se introduzca en un deporte los que son reales motivantes de la actividad física y algo por lo demás importantísimo es que exista un dialogo mutuo sobre el conocimiento que les entrego lo que lograra que la asignatura logre un interés real sobre ellos, esto va a generar a que no pierdan de vista el contenido de la clase y lograre aunque sea de a poco a que el alumno asimile los contenidos

Y por ultimo debo ser responsable en mi actuar y en lo que enseño ya que como docente y emisor del conocimiento tengo que tener claro que debo enseñar para hacer avanzar al país, ya que el único camino para el desarrollo en todos los ámbitos “es la educación”.
Pienso que como buen profesor debe estar como prioridad la de cambiar la imagen del pedagogo que solo se ocupa de entregar contenido viendo a sus pupilos como maquinas dejando de lado la entrega de valores, la solución esta en mi persona un futuro profesor del mañana, y que deberé formar quizás antes de buenos trabajadores formar personas.

¿Qué acciones concretas realizarías para verificar tu buen desempeño como educador?

Creo como futuro educador es importante estar siempre al tanto de nuestro desempeño y ver si lo que realizamos en nuestra profesión marcha por el camino correcto, o si es necesario realizar algunas modificaciones en cuanto a lo que queremos ser y como entregar lo que podemos saber.
A continuación tratare de explicar una a una las distintas acciones que para mi son relevantes para evaluarme como docente y como pedagogo.

Una de las grandes acciones que para mi posee gran importancia es el verme en acción en la sala de clases día a día en donde puedo revisarme como pedagogo y poniéndome a prueba en donde pueda enfrentar problemas, solucionarlos y sacando conclusiones de lo que puedo mejorar, esto me entregara muestras de cómo me desempeño en la practica lo que es fundamental para mi profesión la pedagogía.
Esta acción concreta la puedo llamar Autoanalisis la que me permitirá elevar mi nivel de profesionalismo y me permitirá ir puliendo paso a paso el profesor que quiero ser.

Otra acción es revisar cara a cara las opiniones de mis estudiantes frente a mi, revisar sus inquietudes en cuanto a como yo me enfrento con ellos, estar al tanto de cómo entrego el proceso enseñanza - aprendizaje y como ellos lo reciben, si es negativo poseer la madurez necesaria para aceptar las criticas, y si estas fueran realmente negativas buscare estrategias para mejorar lo que hasta ese momento les halla entregado.(Dice J.Fuenzalida, Un profesor displicente que no quiera revisarse, seguirá cometiendo las mismas faltas que otro que busque mejorar su desempeño).

Otro punto importante en que me pueda evaluar es el de evidenciar los logros que alcancen mis alumnos. Ya que soy el actor principal de las evoluciones de los educandos, porque siempre estoy con ellos, por tales motivos si veo que los estudiantes no mejoran desde la primera vez que los tome hasta el día de la evaluación, podré ver que algo esta fallando, con esto revisare mi entrega con todas las herramientas que estén a mi alcance. En el caso contrario el que debería sobresalir es el que si los alumnos mejoran día a día seguiré recalcando ese avance, ya que un alumno o una persona nunca termina de aprender.

Y por ultimo otro punto es el darme cuenta de mi desempeño por mis demás colegas, ya que si veo que soy bien mirado, que soy recomendado, si mi trabajo cada vez es mejor evaluado por mis superiores y si las oportunidades de trabajo no me faltan, podré decir que voy por el camino correcto y que debo seguir tratando de alcanzar muchas más metas lo que me permitirá como profesor de Educación Física no solo trabajar en las escuelas, sino que también podré desempeñarme fuera de ella en otros rubros o en otras instituciones deportivas .

¿Cómo enseñar para que la diversidad de estudiantes presentes en una sala de clases aprenda?

La idea general de lo que un alumno en la sala de clases deba aprender es un concepto que cualquier docente que este relacionado con la pedagogía lo debe tomar como primordial a la hora de entregar a los alumnos los aprendizajes que estén relacionados con su asignatura.
Pero distinto es cuando ese proceso de enseñanza deba quedar obligatoriamente como aprendizaje en todos los alumnos que están presentes en la sala de clases, para mi es ahí cuando se produce el real objetivo que debe tener un profesor.
En primer lugar para entregar este aprendizaje (para todos) debemos tener claro que existen alumnos y principalmente personas con distintas características dentro del grupo, algunos con problemas de comunicación, otros sin interés en la clase, otros con déficit de aprendizaje, y sobre todo con distintas maneras de aprender, algunos alumnos aprenden con más facilidad que otros, quizá sea por una capacidad propia o por poseer una mayor concentración por estos motivos y otros debo saber y tener claro que para todos ellos debo tener una dedicación exclusiva e individual al momento de la entrega de los saberes conceptuales, esperando el momento oportuno para atender a esas necesidades de cada uno de los problemas que puedan tener. Acá puedo mencionar los avances y los progresos para así lograr que la totalidad de los alumnos logren ser cada día personas capaces.
Son varios los métodos que yo como profesor puedo aplicar como herramientas para lograr los aprendizajes esperados. En mi caso y al llevarlo a la Educación Física para que todos logren el aprendizaje incentivare el trabajo en parejas utilizando a los alumnos que posean mayores habilidades ubicándolos con los que tengan menores habilidades, para que así aparte de ver al profesor que haga los ejercicios, también puedan tener una ayuda más próxima en la que puedan ver a sus compañeros más aventajados y traten de igualar sus habilidades esto será un medio de motivación y superación dentro de la clase para la totalidad de los alumnos.
Como conclusión pienso que para que exista el aprendizaje total de todos el profesor debe tener como principio buscar que todos deban ir a la par con los contenidos, y que trate de utilizar todas sus herramientas para que no queden algunos sin el aprendizaje esperado y yo como futuro profesor se que en el mañana lejos de pensar en los alumnos como los responsables de un aprendizaje mediocre en definitiva tengo claro que yo soy el responsable.

¿Cual es segun tu la forma mas justa de evaluar a un estudiante?

En primer lugar para evaluar a un estudiante debo proponer una instancia previa en la cual se logre evidenciar todos los conocimientos previos que tenga esta estudiante antes de tomarlo como alumno, luego debo como profesor proponerme como meta que este alumno logre primeramente asimilar de manera perfecta lo que yo quiero entregar como enseñanza, y saber las condiciones en la cual este estudiante logre entender como primordial y logre hacer de lo que yo le entrego una enseñanza para su futuro como persona y como alumno, esto será así el punto de partida para saber cuando esté en condiciones para evaluarlo de la mejor manera posible.

Hay dos maneras de evaluarlo en el ámbito educativo.
La primera forma es evaluarlo teóricamente en la cual busco saber cuanto sabe el alumno cognitivamente en la cual el estudiante logra demostrar que ha asimilado y entendido el contenido que se le ha entregado.

La otra manera en la que me pueda mostrar ese conocimiento y la forma más eficaz para mi asignatura que es la educación física es la evaluación practica en la cual el alumno logra juntar lo que ha aprendido teóricamente como conocimiento y logra llevarlo a cabo en la practica( La practica hace al maestro.J.Fuenzalida)y pueda desempeñar como alumno de mi clase demostrando visualmente su espíritu de superación, y me demuestre que física y mentalmente puede lograr la nota máxima en la cual dará a conocer su realidad y lograra que como su profesor le pueda al estudiante informar sus errores y hará que él busque individualmente como salir de ellos.

En definitiva como idea general debo formar al alumno antes, durante y después de una evaluación teniendo como primordial que este alumno logre interiorizar este aprendizaje y que mi calificación sea lo mas justa posible siendo lo mas constructiva para su desarrollo en la cual el alumno a la hora de sintetizar este aprendizaje sea el mas adecuado para su formación educacional como persona y busque su auto superación.
Es muy importante que la evaluación cumpla una función orientadora que permita corregir y reorientar la acción docente según las respuestas y dificultades que se vayan produciendo durante el proceso de enseñanza. Es el medio para evaluarnos a nosotros, para mirar nuestros errores y nuestras virtudes, de esta forma la evaluación permite ver que se cumplan nuestros objetivos, ver el rendimiento de los estudiantes. Esto significa que la evaluación no sólo es una mirada del resultado, sino también mirarnos cual es nuestro desempeño como profesores.

¿Como se aprende Educacion Fisica?

La educación física en general busca lograr como objetivo el aprendizaje de un sinnúmero de capacidades y habilidades motoras básicas y que por medio de su desarrollo sensorio motriz puedan desarrollarse integralmente esas habilidades en los alumnos y ademas teniendo como objetivo perfeccionarlas a travez del tiempo de la mano de la educación fisica buscando que el alumno las utilice como una herramienta para desempeñarse en el futuro.
Es decir aprender educación física es “educar a través del movimiento”por lo tanto para que se logre educar y aprender a la vez, la frase que puede definir exactamente la manera de cómo se debe aprender la educacion fisica es a través de “la practica” ya que es la base real en la que se mueve la Educación Física.
La principal herramienta que me debe mover como profesor para enseñar correctamente la Educación Física es hacerla de manera entretenida esto hará ver en los alumnos que mi clase sea cada vez mas interesante. Esto lograra una gran motivación que es un elemento de vital importancia para el aprendizaje, un alumno que se motiva es un participante activo de la clase, ayuda a los compañeros, hace sus ejercicios y siente deseos de aprender lo que a la larga es lo que se busca tanto dentro de esta asignatura como de otras.
Para adentrar más en el tema y para lograr que el aprendizaje se genere y sea significativo,mi vision como futuro profesor tiene distinta s medidas que utilizare como pedagogo para alcanzar el objetivo de mi especialidad:
Seré creativo para lograr el aprendizaje en la practica, tendré buena disposición para con mis alumnos y propiciare un ambiente de alegría en mi sala de clases “el gimnasio”.
Mi principal objetivo es el de cambiar la manera en la que se ha enseñado por años la Educación Física, un ejemplo claro de ello es el que participaré activamente con mis alumnos (por ejemplo a través de un trote) ya que así el niño querrá demostrarme que es mejor que yo y así se esforzara al máximo en mi clase y así asimilara su aprendizaje más rápidamente.
Mi clase la comenzaré con una charla explicando los objetivos y expectativas que tengo de mis alumnos además de introducir lo que va a consistir la clase, esto ayudara a que el niño sepa lo que se le esta pidiendo, sepa sus limitaciones y sepa lo que debe llegar a aprender. Y a la vez al terminar la clase finalizare con otra charla buscando conclusiones, y viendo los avances que tenga cada uno de mis alumnos. Esto es una gran ayuda para que el alumno vea lo que ha avanzado y vea lo que debe mejorar en su aprendizaje.

Como conclusión puedo recalcar que la educación física es una parte importante para el aprendizaje del alumno ya que además de entregar habilidades físicas también es un factor que te entrega salud que es algo vital para la vida, por lo tanto son demasiadas las cosas que entrega esta especialidad y que está en las manos del profesor integrarla a la vida de los educandos utilizando todas sus competencias y herramientas pedagógicas buscando además de formar alumnos que aprendan por medio del deporte, también ayude a formar personas.

¿Que significa para ti enseñar didactica?

Para definir que significa enseñar didáctica puedo decir que es este concepto es fundamental en la educación el día de hoy, ya que es uno de los medios con que se busca a que el alumno sea un participante importante de este proceso buscando motivarlo en su aprendizaje.

Y para referirme al tema que me convoca en palabras simples puedo decir que enseñar didáctica son todas las técnicas, métodos y recursos adecuados que los profesores debemos utilizar para que el alumno adquiera de la manera mas eficaz los conocimientos tanto teóricos como prácticos para su formación integral como persona.

Yo como futuro profesor de educación física que como principal objetivo aparte de desarrollar capacidades físicas en los alumnos, debo necesariamente formarlos como personas integrales, son variadas las técnicas que utilizaría para enseñar didáctica.
Como principal fundamento propondría como docente formular nuevos métodos, estrategias, planes, esquemas, enseñar de manera divertida y practica buscando que logre ser novedosa y motivante para mis alumnos y significativa para su futuro, que logre la aceptación de todos y tratar de cambiar métodos que hasta el día de hoy siguen siendo los mismos de años y años sin cambios y desvirtuando el real objetivo que debe tener un pedagogo.
Además de usar métodos teóricos y novedosos, también utilizaría a la vez métodos prácticos. Entre estos elementos prácticos que llevaría a mi clase, y sobre todo una clase de Educación Física que posee grandes espacios para desarrollar la didáctica. Llevaría elementos que sirvan de apoyo para realizar las actividades físicas, utilizaría la tecnología que tenemos hoy a la mano como imágenes y recursos digitales, incorporaría la música de moda que apoye las actividades y dejaría que la imaginación de mis alumnos salga a relucir proponiéndoles traer materiales propios para crear deportes y juegos nuevos que son fundamentales para la Educación Física en el proceso enseñanza aprendizaje.

En fin lo único que buscaría seria innovar la” típica clase” por medio de la didáctica, lo que lograría que todos incluyéndome a mi nos haga participes de esta innovación y buscando la tan anhelada motivación de los alumnos que es tan necesaria tanto para el ambiente adecuado de la clase, mi profesión y para el crecimiento integral de los alumnos como personas y ciudadanos del mañana.

¿Como promover un ambiente adecuado para el aprendizaje?

Quizás podemos realizar muchas definiciones de como promover este ambiente en la sala de clases, pero yo como futuro profesor debo tener en claro de que al llevarlo a la práctica será muy distinto y que hoy debo tomar en consideración distintos principios que son fundamentales.
En primer lugar debo enfocarme a que yo soy el responsable de este ambiente adecuado que se busca y darme cuenta de ello para llevarlo a la práctica.
Para mí como base de este ambiente es primordial hacerse respetar por los alumnos y esto lo logro demostrando un gran dominio conceptual y practico sobre mi asignatura, tratar de que los alumnos te vean como un modelo a imitar, una persona responsable y que maneje la clase de principio a fin por medio de mi conocimiento.
Esto lograra una atención primordial de mis estudiantes en mi clase, y se lograra encontrar este ambiente adecuado que se busca lograr.
Factores externos al profesor
En este ambiente influyen otros factores que tratan de destruir este ambiente adecuado y en la cual es fundamental la labor del profesor. En este ambiente surgen alumnos que no les interesa la clase y que están a la orden del día para promover la indisciplina, esto quizás se produzca porque el alumno tenga malos recuerdos y malas experiencias de pasado lo que a larga será un problema tanto para el, como para mi.
¿Que puedo hacer frente a ello?
Debo utilizar mis herramientas pedagógicas otorgando especial atención sobre ellos acercándome a él tratando de incentivarlo en mi asignatura valorando sus aportes de manera significativa, respetare siempre sus características y capacidades personales, esto llevara a que sea parte activa de la clase y surja una motivación por aprender de parte del alumno.
¿Cómo promuevo este ambiente dentro de la Educación Física?
Primero hay que tomar en cuenta a que ya no es una sala de clases el lugar donde desarrollamos el aprendizaje, sino que es un gimnasio. En dicha área debemos promover este ambiente en función del espacio que utilizamos, distribuir óptimamente los materiales estableciendo un orden, además de tener una amplia vista del lugar buscando que todos trabajen adecuadamente.
¿Y como motivar a los alumnos que odian la Educación Física?
Ayudándolo a que se descubra así mismo, que se de cuenta hasta donde puede llegar, a que conozca sus limites y que se introduzca en un deporte los que son reales motivantes de la actividad física.

En conclusión la manera de que logremos un ambiente adecuado es sin lugar a dudas nuestra responsabilidad y lograre eso demostrando capacidad y colocándome en el lugar del alumno y así entenderé de porque rompe el ambiente adecuado para que se produzca el aprendizaje, además de crear confianza mutua y respeto destacando que lo principal de la clase es APRENDER.